সুচিপত্র:
ইতিমধ্যে অনেকগুলি থেরাপি রয়েছে যা অটিজমে আক্রান্ত শিশুদের সহায়তা করতে ব্যবহার করা যেতে পারে। এর মধ্যে একটি হ'ল এবিএ থেরাপি (প্রয়োগ আচরণ বিশ্লেষণ)। অ্যাবিএ অটিজম থেরাপি কতটা কার্যকর?
এবিএ থেরাপি কী?
অটিজম বাচ্চাদের মস্তিষ্কের বিকাশের একটি ব্যাধি যা সামাজিক মিথস্ক্রিয়া, প্রতিবন্ধী দৃষ্টি নিবদ্ধ করা, এবং প্রতিবন্ধী ভাষা এবং যোগাযোগের দক্ষতায় বাধা সৃষ্টি করে। অটিজমের তীব্রতা হালকা থেকে গুরুতরতে পরিবর্তিত হতে পারে, তাই বাচ্চাদের বিশেষ মনোযোগ দেওয়া দরকার।
এবিএ থেরাপি (প্রয়োগ আচরণ বিশ্লেষণ) হ'ল একটি স্ট্রাকচার্ড থেরাপি প্রোগ্রাম যা অটিজম আক্রান্ত শিশুদের দক্ষতার একটি নির্দিষ্ট সেট শেখানোর উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। এই থেরাপিটি অটিজমে আক্রান্ত শিশুদের মৌখিক নির্দেশাবলী বুঝতে এবং অনুসরণ করতে, অন্যান্য লোকের কথার প্রতিক্রিয়া জানাতে, কোনও বস্তুর বর্ণনা দেওয়ার জন্য, অন্য ব্যক্তির শব্দ ও গতিবিধি অনুকরণ করতে, পড়তে এবং লেখার শিক্ষা দেয়।
গবেষণা দেখায় যে অটিজম আক্রান্ত শিশুদের সামাজিক ও একাডেমিক দক্ষতার বিকাশে এবিএ থেরাপি ইতিবাচক প্রভাব ফেলতে পারে। উপরন্তু, অটিজম থেরাপির লক্ষ্য:
- স্ব-যত্ন দক্ষতা উন্নত করুন
- খেলার দক্ষতা উন্নত করুন
- বাচ্চাদের নিজস্ব আচরণ পরিচালনা করার ক্ষমতা উন্নত করুন
আপনি কীভাবে এবিএ থেরাপি করবেন?
আপনার সন্তানের থেরাপিস্ট প্রথমে শিশুকে তার কি কি ক্ষমতা রয়েছে এবং কী কী অসুবিধা রয়েছে তা পর্যবেক্ষণ করবে। তারপরে তিনি সুনির্দিষ্ট লক্ষ্য নির্ধারণ করবেন, উদাহরণস্বরূপ আপনার সন্তানের এবিএ থেরাপির উদ্দেশ্য লক্ষ্য হ'ল যে তার সাথে কথা বলছে তার চোখ মেটাতে সক্ষম। থেরাপিস্ট উদ্দেশ্যমূলক পদক্ষেপগুলিও নির্ধারণ করবেন, যেমন চ্যাটিংয়ের 10 মিনিটের মধ্যে শিশু কতটি চোখ দেখে।
এই লক্ষ্য অর্জনের জন্য, থেরাপিস্ট থেরাপির সময় সন্তানের ক্রিয়াকলাপগুলি সম্পর্কে যথাসম্ভব বিস্তারিত একটি প্রযুক্তিগত পরিকল্পনা ডিজাইন করবেন। উদাহরণস্বরূপ, কোনও শিশুকে চোখের যোগাযোগ স্থাপনে সফল করতে, তিনি:
- সাধারণত বাচ্চার পিছনে থাকা থেরাপিস্টের সহকারীর সাথে, শিশুটির সাথে মুখোমুখি বসুন।
- থেরাপি জুড়ে, একটি আকর্ষণীয় বস্তু (ফিশিং রড) ধরে রাখার সময় সন্তানের নাম কল করা। শিশুটিকে থেরাপিস্টের চোখের দিকে নজর দেওয়ার জন্য বস্তুকে থেরাপিস্টের চোখের সমান্তরালে স্থাপন করা হবে।
- থেরাপিস্ট সহজ কমান্ড বাক্য বলার সময় সন্তানের নাম কল করবে। উদাহরণস্বরূপ, "মীরা, চেহারা" যখন তার হাতটি চোখের স্তরের দিকে রডটি নির্দেশ করে। শিশুটির থেরাপিস্টের চোখের দিকে লক্ষ্য করা লক্ষ্য।
- থেরাপিস্ট শিশুটি স্বতঃস্ফূর্তভাবে থেরাপিস্টের সাথে চোখের যোগাযোগ স্থাপন না করা পর্যন্ত "মীরা দেখেন" বলতে থাকবে।
- সন্তানের দ্বারা করা যে কোনও অনুচিত প্রতিক্রিয়া থেরাপিস্ট দ্বারা "না" উত্তর দিয়ে বা সন্তানের নাম "মীরা, না" উল্লেখ করে প্রতিক্রিয়া জানানো হবে।
- যদি শিশু চোখের যোগাযোগ তৈরি করতে সক্ষম হয় তবে থেরাপিস্ট সন্তানের প্রশংসা করবে। উদাহরণস্বরূপ, "মীরা দুর্দান্ত, মীরা খুব স্মার্ট"। চিকিত্সক শিশু বিভিন্ন ধরণের প্রশংসা পুনরাবৃত্তি করবেন যখন শিশু লক্ষ্যবস্তু হয়ে যা করতে সফল হয়।
চিকিত্সক যে সন্তানের চোখের দৃষ্টিতে দেখেছেন তা একটি উদ্দেশ্যমূলক পদক্ষেপ হিসাবে ব্যবহৃত হবে; শিশু কতক্ষণ চোখের যোগাযোগ তৈরিতে পরিবর্তন দেখিয়েছে।
শিশু একবার চোখের যোগাযোগ স্থাপনে সফল হয়ে গেলে, থেরাপিস্ট নতুন লক্ষ্য নিয়ে থেরাপি চালিয়ে যাবে। উদাহরণস্বরূপ, বাচ্চাকে তার "নাম" ডাকলে "হ্যাঁ" দিয়ে প্রতিক্রিয়া জানানো বা বলটি ধরতে বা গ্লাস দিয়ে পান করার জন্য তার মোটর প্রশিক্ষণের প্রশিক্ষণ দেওয়া। যত বেশি শিখতে হবে, চিকিত্সক চিকিত্সক শিশুটিকে আরও বেশি জটিল দায়িত্ব দেবেন।
এই ছোট জিনিস থেকে সম্পূর্ণ আচরণ জমায়েত হবে। তারা যত বেশি নতুন দক্ষতা শিখবে, তাদের পরিবেশের সাথে সামাজিকভাবে যোগাযোগ করার ক্ষমতা তত বেশি complete
থেরাপি সেশন শেষে, আপনার বাচ্চার থেরাপিস্ট প্রোগ্রামটির অগ্রগতির মূল্যায়ন করবেন এবং প্রয়োজনে পরিবর্তন আনবেন।
কে এবিএ অটিজম থেরাপি দেওয়ার অধিকার রাখে?
এবিএ অটিজম থেরাপি কোনও স্বেচ্ছাসেবী প্রোগ্রাম নয়। এই প্রোগ্রামটি এমন কাউকে দ্বারা চালিত করা উচিত যিনি ইতিমধ্যে আচরণগত চিকিত্সক হিসাবে প্রত্যয়িত এবং অটিজমে আক্রান্ত শিশুদের সাথে কাজ করার ব্যাপক অভিজ্ঞতা রয়েছে। শিক্ষক, পিতা-মাতা এবং অন্যান্য স্বাস্থ্য পেশাদাররা প্রকৃতপক্ষে সরাসরি এএসডি শিশুদের পড়াতে পারেন, তবে পূর্ব প্রশিক্ষণ প্রয়োজন।
এক্স
